「問題を解くだけ」の勉強になっていませんか？

2026年5月13日 2026年5月13日

管理人

こんにちは！神奈川区松本町（反町駅より徒歩５分、三ッ沢下町より徒歩７分）の
進学個別ＳＫＹ（エス・ケー・ワイ） の近藤です。
当塾のホームページ、ブログをご覧いただきありがとうございます。

今回は、勉強のやり方についてのお話です。
勉強をしているのに、なかなか成績が伸びない…。
その原因の１つとして、「丸付けを後回しにしてしまう」という勉強習慣があります。

一番大きい問題は、「間違いに気づくまでの時間が長すぎる」ことです。
勉強は、
「解く → 確認する → 修正する」
このサイクルで伸びていきます。
しかし、丸付けを後回しにすると、

・間違った考え方
・計算ミスのクセ
・英語の勘違い
・解き方のズレ

などを、そのまま何問も繰り返してしまいます。

また、丸付けを後回しにしてしまう生徒の中には、
「自分の答えが合っているかどうか」
を、あまり気にせず進めてしまうケースが多いと思われます。
言い方を変えると、
「主体的に勉強に向き合えていない」ということです。

なぜなら、勉強は「問題を解くこと」が目的ではなく、

・理解できているか
・正しく解けているか
・次も自力でできるか

を確認することが大切だからです。
極端に言えば、
“解いた” と “できるようになった” は別物です。

ただ問題を解き続けるだけでは、

・手を動かしている安心感
・勉強している雰囲気
・ページが進む満足感

だけで終わってしまい、勉強が“作業”になってしまうことがあります。
また、心理的な問題もあります。
後でまとめて丸付けをすると、
「今日はたくさんやった」
という、“量”の満足感だけが残りやすいのです。
ですが、実際に成績につながるのは、
“できた量”
ではなく、
“修正できた量”
です。

さらに、時間が経つと、「なぜその答えを書いたのか」を忘れてしまいます。
すると、
・なんとなく直す
・解説を写す
・理解した気になる

という状態になりやすく、勉強の効率がかなり落ちてしまいます。
実際に自習中の様子を見ていても、ひたすら問題を解き続けている生徒は少なくありません。
もちろん、問題を解くこと自体は大切です。
しかし、成績が伸びている生徒は、

「ここまで合っていますか？」
「一度丸付けしてもいいですか？」
「この解き方でできていますか？」

と、自分の理解度を確認しながら進めています。
実際、このように“できているかを確認する意識”を持っている生徒ほど、テスト結果も伸びている傾向があります。

本来、勉強とは、
「間違いを見つけて、修正する作業」です。

特に成績が伸びる生徒は、
「どこでミスした？」
「なぜ間違えた？」
「次はどう防ぐ？」
を、その場ですぐ確認します。
つまり、
“正解すること”
よりも、
“修正すること”
に価値を置いているのです。

もちろん、
・入試演習
・模試形式
・制限時間を測る問題
などでは、「最後まで解いてから丸付け」をする場面もあります。
ただ、普段の定着学習であれば、
「１～３問ごと」「大問ごと」「１ページごと」
というように、確認を入れていったた方が、学習効果は高くなります。

進学個別SKYでは、
「ただ量をこなせばいい」
ではなく、
「修正すること」
を大切にしています。
頑張っているのに成績が伸びない場合は、まず“勉強のやり方”を見直してみることが大切かもしれません。
このような学習をしてしまっている人は、
進学個別SKYで取り組み方を見直してみませんか？

心よりお待ちしております。

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